虽然不是周日，但是家长们还是准时的穿着正式服装前来聆听孩子们的音乐会。因为请柬上声明，5岁以下的孩子不能进入礼堂，所以爹地得在家陪着小公主，只有妈咪自个到场观赏。
女儿当晚也参与了演出，呈现 hand bell(手玲）表演。
5，6年纪的同学表演二重唱加手语，整齐的动作，
和谐的队形，让观众目不转睛。
合唱团的演出由学生乐队伴奏。
5岁班小朋友为大家带来了动听的“Peter Pan”主题曲。
轮到女儿的手玲表演了。手铃按音高依次排列，
每个成员负责2个音相对的手铃（女儿负责4个），
谱子上出现这个音时就摇响对应的铃。
手铃的外形和普通的摇铃相仿，里面有一些可震动打击的部件，通过摇动，震动空气，撞击手玲发音。
手铃摇动时声音清脆；加上老师的钢琴伴奏，
两种音色应和，有种特殊的、庄严的美感。
音乐会的过程中，没有人说话，没有人打电话，没有人走动；每一项表演结束时，观众都报以热烈持久的掌声及欢呼声，大家都为孩子们的投入而感动。
两个小时的音乐会终于圆满结束，200多位演出的孩子再次站在台上，接受校长和老师的现场赞扬及家长们响亮地掌声达两分钟之久，这是西方的一种礼仪。
在这场音乐会，家长和
老师对学生的态度，对个体的尊重和赞扬是公开、大方、毫不吝啬、甚至是夸张的！任何一个没有自信、内向的孩子在这鼓励之下，都会变得大胆、大方起来。
每一个成员都要在精确的时刻举起手摇响一个铃，
精巧的动作与手臂摇铃时划出的优美弧线互相结合，
呈现出既流畅又有很强和声效果的音乐。
手鈴是一种独特的乐器，需要由几个人合奏，
是一种合作性非常高的表演艺术，
团员的默契和团队精神非常重要。
笛子吹奏“Somewhere Over the Rainbow",
6年纪同学的吉他演奏。
4年纪同学合唱“I Won't Grow Up" 及 "Solla Sollew"
孩子从小就在公众面前表演，
心理得到的锻炼是自然的、丰富的；
她得到的赞扬是她一辈子的财富！
外国教育重视培养孩子在各种场合得体地表现自己，所谓得体，我想，自信应是其中一个涵义。无论在学校、家庭还是公众场合，这都是一种共识，所以外国人才有性格直率、开朗的一面～我欣赏教育的这一面。
