搬迁到新西兰后
亲友们除了关心我们一家的起居生活外
也常问起女儿和小公主在这里的教育情况
所以今天就开了这个帖子
简单地给关心我们的亲友“报告”一下
新西兰刚在今年的全球繁荣指数排行榜入选第五名
所以生活环境不用多说也知道是优多于劣
至于新西兰的教育
根据世界经合组织（OECD）的报告显示
新西兰是世界教育排行第一的国家
新西兰的教育
可以说是每一个孩子梦寐以求的教育方式
学校是他们的快乐天堂
孩子每一天都在快乐、欢愉的情况下学习
养成了孩子对学习兴趣广泛
性格开朗、爱分享、会宽容……
但是对于一个接受了十多年大马教育的妈咪
老实说是对孩子在这里的教育有点儿“意见”
该怎么说呢？
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| 女儿的学校大门 |
新西兰的小学完全没有课本和作业
但孩子很常带一些故事书回来“朗读”
除了要理解故事内容外
老师还请家长确定孩子的发音是否准确
第二天回到学校后再做一些围绕故事内容的练习
准确完成练习的孩子
就可以继续下一个级别的书
所以，在同一班的同学里
每个孩子带回家的书都有不同的级别
随着阅读能力的提高
孩子带回家的书也越来越有难度
而在词汇水平方面
同班同学也各分了等级
老师会通过各种游戏给他们测试
让孩子一级一级地往上爬
所以在同一班中大家测试的题目都不相同
因为测试是通过游戏方式进行
所以孩子们都未感到有丝毫的压力
给个例子：
前一阵子
女儿以编写一本故事书为测试
老师限定她在3天时间里
在学校完成她的故事
在校内完成
除了可以确保是她自己的创作
也不会变成是她的课外负担
完成了一本图文并茂的“创作”后
再交给几位老师讲评并在班级里报告，分享
通过这本自己完成的故事书
可以觉察到她的快乐学习和成就感
（这样个性化的教育，是我极为欣赏的）
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| 后头是校内游泳池 |
训练孩子“能言善道”则是学校另一特色
所以很常听见女儿说要“演讲”
演讲的内容非常广泛
孩子可以自由发表自己的看法和意见
但要确定讲稿是自己的创作
所以在演讲之前她必须先做好准备
通常她会到图书馆搜集相关书籍
或是上网查找资料
然后再自己亲自编写演讲文章
几次修补、删删剪剪过后
还要不断对着镜子训练把文章背熟
懒惰的妈咪不想一直当她的“听众”
所以要她利用录音设备自己改善音调和发音
除此之外，她还要学会控制演讲时间
和学会如何吸引听众们的兴趣和注意……
一次演讲过程，也让她学习了不少
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| 学校办公室 |
至于数学方面的教育方法
是妈咪我一直存有意见的一项……
都知数学是要多做、多练才生巧
但是这里的数学作业是少得让人担心
一个星期的数学课业充其量就只有一张A4纸的练习
（有时候甚至半张！）
女儿说同学们的数学作业也同样分等级
而她的水平是属于“最高”组别
不敢想象其他水平较低的同学
一个星期是做了“多少”的数学作业
说是为孩子着想
或是说我抱有“怕输”的心态也好
私底下自己准备了另一份数学作业
限定女儿必须每天完成“妈咪的家课”才安心
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| 校园范围 |
比起亚洲其他国家
这里上课期间的课业少得可怜
周末就更不会有额外的功课了
至于学校放假期间
孩子完全就是“零”作业
这样才可以让孩子真正地放假
不强制学习、以孩子为中心
非常个性化的教育.....
这就是新西兰的自由教育方式
世界排名第一的国家
